• Конференции, Отчеты конференций ТГМУ. Фото и видео отчеты, материалы.
  • История ТГМУ, фотографии, видео, сми о ТГМУ, телепередачи о ТГМУ
  • Новости ТГМУ имени Абуали ибни Сино, интервью, события, мероприятия.
МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛТЕТ
Медицинский факультет является основным подразделением ТГМУ им. Абуали ибни Сино и представляет собой учебно-научно-практическое объединение. В состав факультета входят кафедры, лаборатории, отделы.  органом управления факультета является Учёный Совет факультета. Руководит повседневной деятельностью декан, который избирается Учёным Советом и утверждается в должности ректором университета. Обучение на медицинском факультете по специальности «лечебное дело»- 6 лет, форма обучения очная. Количество выпускников ежегодно составляет от 750-800 человек.
Основными направлениями деятельности факультета являются:
•подготовка молодых специалистов по специальности «лечебное дело» на основе тесной связи учебного процесса с клинической практикой и научными исследованиями, с учётом запросов практического здравоохранения
•распределение молодых специалистов в органы практического здравоохранения и научно-исследовательские учреждения республики
•подготовка и специализация научно-педагогических кадров высшей квалификации, повышение квалификации и переподготовки специалистов.
•активное участие в научном поиске, направленном на обеспечение высокого уровня здоровья населения и увеличение продолжительности жизни
•разработка новых высокоэффективных лекарственных препаратов, их испытание и внедрение в практическое здравоохранение
•оказание высококвалифицированной помощи населению
•проведение различных видов работ на основе договоров с органами государственного управления, предприятиями, организациями, в том числе и зарубежными
Датой основания Таджикского медицинского института и медицинского факультета считается 1 сентября 1939 год - год начала занятий в медицинском институте. В том же институте  било организовано всего 6 кафедр(обшей хирургии, гистологии и эмбриологии, биологии, физики, нормальной анатомии человека и иностранных языков)
Медицинский факультет был единственным фа¬культетом института в течение 19 лет вплоть до  1958 года. В год открытие института и факультета всего обучались всего 123 студента.
В настоящее время Медицинский факультет включает в себя 31 клинических и 6 теоретических обшеобразователних кафедр:
1.Кафедра акушерства и гинекологии №1
2.Кафедра акушерства и гинекологии №2
3.Кафедра анатомии человека и латинского языка
4.Кафедра анестезиологии и реаниматологии
5.Кафедра гистологии
6.Кафедра анестезиологии и реаниматологии
7.Кафедра детских болезней №1
8.Кафедра детских болезней №2
9.Кафедра  пропедевтики внутренних болезней
10.Кафедра валеологии и спортивной медицины
11.Кафедра патологической физиологии
12.Кафедра  хирургии №1
13.Кафедра  хирургии №2
14.Кафедра  обшей хирургии №1
15.Кафедра  обшей хирургии №2
16.Кафедра семейной медицины №1
17.Кафедра семейной медицины №2
18.Кафедра внутренних болезней №1
19.Кафедра внутренних болезней №2
20.Кафедра внутренних болезней №3
21.Кафедра пропедевтика детских болезней
22.Кафедра онкологии
23.Кафедра патологической анатомии
24.Кафедра физиологии
25.Кафедра психиатрии и наркологии
26.Кафедра судебной медицины
27.Кафедра травматологии, ортопедии и военно-полевой хирургии
28.Кафедра военной медицины
29.Кафедра урологии
30.Кафедра эндокринологии
31.Кафедра информатики
32.Кафедра общественных  наук
33.Кафедра иностранных языков
34.Кафедра русского языка
35.Кафедра таджикского языка
Все кафедральные коллективы работают по общему плану соответствующему Государственному общеобразовательному стандарту по специальности. Кафедры внутренних и хирургических болезней работают по факультетскому и госпитальному принципам.
Кафедры возглавляют заслуженные деятели науки и техники Республики Таджикистан и СССР, высшего образования, здравоохранения; академики и члены-корреспонденты АМН,АН республики Таджикистан РАМН  РФ, , профессора. На указанных кафедрах трудятся:
Докторов медицинских наук-61(профессоров 40 и доцентов 4,к.м.н, ассистентов-10; ассистентов-160; ассистенты совместители 160 - 8 (2 д.м.н.)
                                    
Материальную базу факультета составляют студенческая клиническая больница при университете, все клинические больницы столицы и центральные больницы областей и районов республики.
Производственная практика проводится на всех научных медицинских центрах столицы, республиканских и городских больницах, а также в центральных больницах районов по месту жительства  практикующих студентов.
Лечебный факультет всегда отличался высоким уровнем подготовки специалистов, большой активностью в научно-исследовательской работе и высоким профессионализмом в лечебной деятельности. Подготовка проводится по специальности «лечебное дело» («внутренние болезни», «хирургия», «акушерство и гинекология», «урология»). После окончания учебы те, кто имеет хорошую и отличную успеваемость, проявил склонность к научно-исследовательской работе, продолжают специализироваться в более узких областях медицины.
Много внимания уделяется эстетическому воспитанию студентов. Здесь также созданы все условия для занятий физической культурой и совершенствования спортивного мастерства. Выпускники факультета работают в различных медицинских учреждениях республики, возглавляя крупные лечебные и научно–исследовательские центра.
ДЕКАНАТ
Декан, профессор д.м.н., Табаров Мухидин Сафарович
Заместитель декана по воспитательной работе к.и.н., Муродов Сайфулло Сафарович
Заместитель декана по работе со студентами 1 курса, Расулов Сунатулло  Негматуллоевич
Заместитель декана по работе со студентами 2 курса, Усмонов Джамшед Негматович и Шарипов Мирзо Шарипович
Заместитель декана по работе со студентами 3 курса, Баротова Фируза Джамшедовна
Заместитель декана по работе со студентами 4 курса, Рахимова Дилором  Ситамовна
Заместитель декана по работе со студентами 5 курса к.м.н., Курбанов Нуриагди  Розмуратович
Заместитель декана по работе со студентами 6 курса, к.м.н., доцент Хокироев Точиддин  Зубайдович
                         
Научная работа
На факультете согласно утвержденным планам университета функционирует учений Совет факультета. Учений Совет состоит из: 8 докторов наук, профессоров (37%), 2 доктора наук философии и техники (6,45%), 1 доктор наук, доцент (3,2%), 1 д.м.н.(3,2%), 9 к.м.н., доцент -29%
1 к.ф.н.(3,2%), 3 к.м.н (9,7%), 6 без учен.степени(19,35%). Остепеннёность ученого Совета факультета на сегодня составляет 84,9 %.
                        
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Профессорско-преподавательский состав кафедр лечебного факультета соответствует требованиям госстандарта.
С учётом вузовского компонента (до 15%) общего объёма циклов, нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки по специальности «Лечебное дело» при очной форме обучения на лечебном факультете по всем дисциплинам всех блоков так же соответствует Государственному образовательному стандарту. Квалифицированная характеристика по специальность  «Лечебное дело» отработала по всем дисциплинам с определением последовательности и конкретных целей.
Работа со студентами на кафедрах проводится в полном соответствии с Государственным образовательным стандартом. В работе широко используются такие формы как обсуждение рефератов, подготовка докладов, проведение круглых столов и дискуссий по обсуждаемым проблемам.
Формами проведения текущего и итогового контроля знаний и умений являются: текущий контроль знаний и умений студентов осуществляется с помощью оценки выступлений студентов на семинарах; выполнением студентами самостоятельных и контрольных работ по основным разделам курсов.
Формами итогового контроля на клинических кафедрах является написание студентами учебных историй болезней, рефератов, решение ситуационных задач; диагностика по объективному обследованию больного, рентгенограмм, аудиограмм, компьютерное тестирование и экзамен.
Только за последние три года подготовлены и рекомендованы, а так же изданы 47 учебников, 44 учебные программы, 65 учебных пособий и указаний, 63 курсов лекций. Постоянно обновляется тестовый текущий и итоговый контроль; проводится корректировка содержания прогарам, билетов, тестов.
На учебно-методических конференциях обсуждаются и утверждаются планы занятий, программ и тематических планов, рекомендации к изданию пособий, совершенствование рейтинговой системы, обсуждаются вопросы текущего контроля посещаемости и знаний студентов, календарных и тематических планов работы кафедр.
Действующие рабочие программы по дисциплинам постоянно дополняются, переиздаются и совершенствуются.
Междисциплинарная интеграция преподавания дисциплин проводится в соответствии с новым учебным планом. В итоговой государственной аттестации выпускников участвуют профессора и доценты.
Работа по разработке тестов и использованию их  на экзаменах проводится на всех кафедрах. Используются тестовые вопросы текущего контроля (входной контроль), итоговый контроль - это контроль за усвоением теоретического материала и практической части на занятиях по нескольким вариантам. Тесты имеются по всем темам курсов. Работа по совершенствованию ведётся постоянно.
На кафедрах факультета внедряются новые информационные технологии для обеспечения информационной базы данных.
Технические средства обучения постоянно модернизируются: постоянно дополняется видеотека, введён показ новых иллюстраций посредством плёнок; приобретаются новые манекены для обучения студентов сердечно-лёгочной реанимации и оборудованы новые классы.
С 1998 года факультет начал работу по новой системе обучения, предусматривающей отмену субординатуры. Это повлекло за собой некоторое снижение почасовой нагрузки. Введение новой программы подготовки специалиста и отмена субординатуры потребовали создания и внедрения новых программ обучения, особенно на шестом курсе. Сформулированы цели и задачи обучения, выбраны формы и методы проведения занятий, поэтому на этих кафедрах фактическая почасовая нагрузка преподавателей осталась такой же.
На клинических кафедрах факультета значительная доля часов отводится профессиональной подготовке (практической деятельности), которая включает работу в различных отделениях под руководством преподавателя. Большое внимание уделяется освоению современных технологий.
Так, наличие на кафедрах акушерства и гинекологии, хирургии, внутренних болезней ультразвуковой лаборатории пренатальной диагностики, позволяет провести ознакомление с особенностями гемодинамики, оценить перспективы использования доплерометрии; в учебном процессе на кафедрах акушерства и гинекологии учащиеся знакомятся с современными методами: гистерорезектоскопии, УЗИ-минископии, там же выделен «фантомный курс».
В процессе обучения активно применяется новая модификация операций кесарева сечения, современные эндоскопические операции.
На кафедрах хирургического профиля в учебном процессе используется Интернет, аудитория имеет аппарат с мультимедийным проектором; рентгеноэндоваскулярная лаборатория оснащена специальной аппаратурой и аппаратами с дополнительными окулярами для студента; имеются лапароскопы с видеоприставками для студента. Занятия по оториноларингологии проходят в специализированных кабинетах, со специально компьютеризированными наборами для исследования слуха.
В новой образовательной структуре - шестилетняя базовая врачебная подготовка максимально приближена к международному стандарту по критерию соотношения теоретической и практической подготовки.
В 1998-1999 учебном году на лечебном факультете введена новая форма государственной аттестации студентов шестого курса, куда входит и профессорский зачёт, целью которого является оценка практических навыков студентов.
Государственная аттестация состоит из двух этапов: 1-й этап - профессорский зачёт, 2-й – тестовый  экзамен, включающий решение ситуационных задач по терапии, хирургии, акушерству и гинекологии, инфекционных болезней и др.
Все сотрудники кафедр лечебного факультета принимают активное участие в подготовке всех этапов государственной аттестации выпускников (составление тематических тестов, ситуационных задач). Министерством образования РТ утвержден нормативный документ «Учебно-методический комплекс по итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских и фармацевтических заведений РФ». Соавторами документа являются и сотрудники лечебного факультета ТГМУ им.Абуали ибни Сино.
ЛЕЧЕБНАЯ РАБОТА
Клинические кафедры лечебного факультета являются крупным лечебным, организационно-методическим, научным центром здравоохранения республики и одной из основных баз подготовки квалифицированных врачебных кадров.
Лечебная деятельность сотрудников многообразна: курация и консультации больных, обходы, клинические разборы, клинические и патологоанатомические конференции, консилиумы.
Сотрудниками кафедр проводится экспертная оценка качества лечебно-диагностической работы в терапевтических, хирургических, акушерско-гинекологических, эндокринологических и др. отделениях с последующим разбором на конференциях, экспертизой всех случаев летальности с анализом причин смерти.
Кафедры принимают участие в разработке стандартов обследования и лечения, в организации и работе школ медицинских знаний для населения, организуют для врачей тематические конференции, семинары, «круглые столы», участвуют в организации и проведении заседаний общества терапевтов, гастроэнтерологов, кардиологов, хирургов, акушер - гинекологов, эндокринологов и т.д.
Кафедрами ведётся подготовка кадров для практического здравоохранения в рамках клинической ординатуры и интернатуры. Ежегодно успешно сдают экзамен около ____ клинических ординаторов и клинических интернов.
При переходе на многоуровневую систему высшего медицинского образования на до дипломном этапе подготовка по специальности «Лечебное дело»  ТГМУ им. Абуали ибни Сино проводится в соответствии с новым учебным планом, квалификационной характеристикой врача и с «Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования» и полностью отвечает государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «Лечебное дело».
Воспитательная работа  медицинского факультета
Реализация воспитательной работы со студентами проходит как в учебном процессе, так и во вне учебное время.
Учебные формы воспитательной работы:
- включение в учебные программы дисциплин различных аспектов духовно-   нравственного, деонтологического и профессионального воспитания;
- проведение специальных курсов по «Биоэтике» и «Культурологи»;
- проведение деловых игр, предметных олимпиад, конкурсов «Лучший по специальности»;
- организация самостоятельной и учебно-исследовательской работы студентов на предметных кружках кафедр;
- проведение производственных собраний на курсах перед экзаменационными сессиями;
- индивидуальная работа со студентами, нарушающими учебную дисциплину.
В 2010-2011 учебном году из 38 участников лечебного факультета на республиканской предметной олимпиаде заняли 3  первих,1 второе и 6 третьих мест и 28 мест четвертых. Все призеры и участники олимпиады были отмечены призами и почетными грамотами.
Основными направлениями воспитательной работы во вне учебное время являются:
-создание органов студенческого самоуправления;
-воспитание творческой личности, добросовестного отношения к учебе(профессии);
- воспитание патриотизма, уважения к своей стране, краю, городу, университету;
-воспитание здорового образа жизни;
-общественно-полезная деятельность студентов;
- нравственно-эстетическое воспитание;
- семейное воспитание.
Важным звеном в структуре воспитательного процесса объединяющего кафедры, факультет, преподавателей и студентов является совместная деятельность студенческой администрации (староста, профкома студентов), кураторов групп, деканов. Воспитание студентов начинается с момента зачисления, первые производственные собрания. «День знаний» проводятся с участием деканов медицинского факультета, на которых знакомят студентов с историей факультета, рассказывают об условиях обучения в Вузе, о значении практических занятий, лекций и самоподготовки, а также правилами внутреннего распорядка ТГМУ.
Воспитание творческой личности, добросовестного отношения к учебе, повышение качества подготовки студентов – второе направление воспитательной работы. Основную роль в этом играют кафедра и факультет в целом. Первичное звено этой системы — студенческая группа. С целью создания сплоченного коллектива студенческих групп, поддержание творческой инициативы студентов, которая играет важную роль в повышении качества подготовки специалистов; на факультете проводится ежегодно смотр-конкурс студенческих групп. Ежемесячные собрания старост групп и старост курсов с деканами, производственные собрания на курсах перед экзаменационными сессиями, а также по результатам сдачи экзаменов, играют важную роль в повышении успеваемости студентов.
Воспитанию качеств творческой личности служат студенческие общества. Студенты СНО активно участвуют в научных конференциях региональных и всероссийских уровней. Добросовестное отношение к учебе, к труду, к своей профессии, стремление повышать свой образовательный уровень – это главное направление совершенствования личности.  На факультете разработаны различные формы морального и материального поощрения отличников.  Проректор по УР совместно с деканами факультетов готовят документы на получение именных стипендий президента, администрации края, города, университета. На торжественном собрании выпускники, окончившие Вуз с отличием, за блестящие успехи награждаются почетной грамотой. Лучшие студенческие группы на факультетах и курсах приказом ректора получают благодарность и материальное поощрение.
Воспитание здорового образа жизни. Кураторы групп, преподаватели, деканы факультетов в группах и общежитиях проводят регулярные беседы о вреде курения, алкоголизма, наркомании, личной безопасности. Студенты  принимают активное участие в краевых акциях «Наркотикам нет», «Брось курить». Большой популярностью среди коллектива университета пользуется физкультура и спорт. Спортивный клуб проводит большую работу по пропаганде спорта, «здорового образа жизни.
Важное значение в воспитании здорового образа жизни, имеет тот факт, что в традиционной университетской неделе здоровья, в сборные факультетов входят не только студенты, но и деканы, и преподаватели.
Общественно-полезная деятельность студента. Студенты принимают активное участие по благоустройству, озеленению территорий института, общежитий, клинических баз, а также в городских субботниках. Существует штаб трудовых дел, и ежегодно формируются по 2 студенческих строительных отряда. Студенты лечебного факультета принимают активное участие в краевых слетах ССО, в традиционном «Снежном десанте», во время которого проводят профориентационную и культурно-массовую работу среди сельского населения, пропагандируют здоровый образ жизни, оказывают шефскую помощь селу. С целью оказания медицинской, консультативной и лечебно-профилактической помощи жителям отдаленных сельских районов края формируются по 3 медицинских отряда из числа студентов. Нравственно-эстетическое воспитание студентов проводится преподавателями и кураторами групп. Это проведение бесед со студентами в группах, в общежитии об этике врача и этикету, посещение художественных музеев края, выставок, театров. Уже несколько лет продолжается сотрудничество кафедры гуманитарных и социальных дисциплин с государственным художественным музеем, что позволяет студентам регулярно посещать выставки.
Для расширения возможности развития личности студента – будущего врача, его духовных интересов, для повышения общей культуры в университете создан студенческий клуб, организованы творческие коллективы: КВН, театр миниатюры, вокальная группа. Студенческий клуб совместно со студенческим профкомом проводит фестивали, конкурсы, КВН. Стали традицией студенческие вечера, «Звездный час», «Встреча Нового года», а также праздники, посвященные Дню защитника Отечества, дню Победы. Большой популярностью у студентов пользуются вечера поэзии авторские вечера и, дискотеки. Проводится семейное воспитание студентов. Преподаватели кафедр акушерства и гинекологии проводят беседы  по планированию семьи, контрацепции, профилактике инфекций, передающихся половым путем. Студенческим семьям предоставляются по мере возможности отдельные комнаты в общежитии. Студенческий профком оказывает материальную помощь при рождении ребенка, оформляет документы на получение социальных пособий по рождению и уходу за ребенком, социальных стипендий. В общежитии проводятся праздники для детей студентов в Новый год и День защиты детей. Студенческий профком организует вручение новогодних подарков детям студентов. Немаловажное значение в воспитании имеет индивидуальная работа со студентами, нарушающими правила проживания в общежитии, которая проводится студенческим советом общежитий заместителем проректора по воспитательной работе, деканами, заместителями деканов.

Спортивный клуб
Спортивный клуб в вузе создан в 1958 году.
Основные направления деятельности:
•спортивно-массовая и оздоровительная работа со студентами,  преподавателями и сотрудниками вуза;
•организация и проведение спортивных мероприятий:  соревнований, спортивных праздников, дней здоровья;
•организация работы спортивных секций;
•участие университетских сборных команд в городских, и республиканских  соревнованиях.
Спортклуб ТГМУ объявляет набор в спортивные секции. Здесь студенты смогут поддерживать свою физическую форму и общаться по увлечениям со сверстниками. Записаться в спортивные секции можно на кафедре физвоспитания и в спортивном клубе.
Ежегодно проводится чемпионат университета по футболу, волейболу, баскетболу среди факультетов и среди курсов лечебного факультета. В прошлом году  футбольная команда факультета стала чемпионом университета по футболу.

ВХОД В ПОЧТУ

Логин:
Пароль:

(что это)

Форма входа

Логин:
Пароль:

Категории раздела

Календарь

«  Август 2017  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031

ОПРОС

Представьтесь пожалуйста. Вы...?

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

Статистика

Яндекс.Метрика Rambler's Top100 Рейтинг Сайтов YandeG
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Вестник Авиценны

Ворисони сино

Приемная комиссия